RELACIÓN
PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
OBJETIVO
Al
finalizar el tema, podrás hablar del origen de la psicología
Y de la
conducta humana de manera abierta, objetiva y crítica;
Entenderás
cuáles son sus campos de estudio y podrás seleccionar los conocimientos que
brinda la psicología científica para comprender y explicar el comportamiento
del ser humano.
CONTEXTUALIZACIÓN
¿Para qué
te sirve conocer la relación que existe entre la psicología y la
educación?
La relación entre estas dos disciplinas es indispensable,
ya que estudiaremos
el desarrollo del ser humano a lo largo de su vida y el
cómo se relaciona
la conducta con los aspectos biológicos, educativos y sociales. El proceso de
aprendizaje lleva a cabo el desarrollo de capacidades y
habilidades
a nivel cognitivo para combinar, acrecentar y construir nuevos
conocimientos
para que el individuo pueda adaptarse usando determinados
esquemas y
herramientas que ayuden a superar cualquier situación; de igual
forma estudiaremos
cómo se desenvuelve el individuo con su entorno social
, su forma
de comportamiento y actitudes hacia cada uno de los aspectos en su vida cotidiana
y, aún más allá de lo evidente, conocer los sentimientos, miedos,
esperanzas,
alegrías, tristezas, éxitos, fracasos, certezas e incertidumbres de
cada
individuo, ya que el hombre es mucho más que la suma de sus reacciones
externas.
INTRODUCCIÓN
AL TEMA
¿Qué es
la Psicología?
·
Etimológicamente se
deriva de la palabra griega psyche (alma) y logos (estudio) “Estudio del alma”.
·
Científicamente es el
estudio del comportamiento y de los procesos mentales.
El estudio científico implica el uso de herramientas
tales como: la observación, descripción e investigación experimental. Se reúne
la información y posteriormente se organiza. El
Comportamiento incluye acciones observables como:
actividad física, expresión oral y otros procesos mentales que no pueden ser
observados directamente, como la percepción, el pensamiento, el recuerdo y los sentimientos.
Para entender los procesos psicológico s que ocurren en el ser humano es
necesario tener presente las acciones que realizan los psicólogos,
que consiste en describir el comportamiento, intentar explicarlo, predecirlo y
modificarlo para mejorar la vida de los individuos
y de la sociedad en general.
EXPLICACIÓN
NACIMIENTO
DE LA PSICOLOGÍA
¿Quién fue el primero en interesarse
por la psicología?
La
psicología, como ciencia nueva, surgió hace poco más de cien años, es hija
de dos
padres:
Los primeros
en preguntarse sobre la naturaleza humana fueron los filósofos y
los líder es
religiosos, pero dejó de ser parte de la filosofía al emplear instrumentos y
técnicas propias de las ciencias naturales por medio de la
recopilación
de información después de observaciones sistemáticas y experimentos controlados.
Fue así como a finales del siglo XIX y principios del
siglo XX se
convierte en ciencia, con la fundación del primer laboratorio de psicología
experimental de Wilhelm Wundt, proponiéndolo como padre de la
psicología
moderna; tomando por parte de la filosofía la introspección y por parte de la
fisiología el funcionamiento de nuestro centro orgánico. Los campos de la
psicología aparecen como resultado de las controversias que giran en torno a
los problemas psicológicos de los seres humanos.
NATURALEZA
Y CAMPOS DE LA PSICOLOGÍA
¿DE QUÉ
TRATA LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO?
La
psicología del desarrollo estudia la conducta humana y los cambios que ocurren
durante la vida del ser humano, tanto individual como colectiva y socialmente, ya
que durante el transcurso de la vida tenemos contacto con otras
personas y
nuestro comportamiento puede ser resultado de influencias y cambios constantes,
a esto se le llama “teoría de sistemas” (tú estás en un ambiente que te influye
y a su vez influyes al ambiente).
Los sistemas
que afectan al individuo en desarrollo son la familia, la escuela,
amigos y la
relación entre estos, las instituciones externas que afectan de forma
indirecta como
instituciones sociales o el trabajo de los padres y el ambiente
socio –cultural;
es decir, los valores, creencias e ideologías que tenga el
individuo y,
no sólo estos factores externos, sino también los cambios físicos y
biológicos,
las capacidades intelectuales y la personalidad de cada uno durante
su
desarrollo. Así el individuo está regido por ámbitos físicos, cognitivos
, sociales y
diferentes contextos en donde se desarrolla para así identificarse y definirse
a fin con lo que desea.
¿QUÉ CONTRIBUCIONES HA DADO LA
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO?
Consulta la Revista Costarricense de Psicología, pp. 101 –121. Consultado
el 18 de marzo de 2013:
¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN?
Nace del
interés de la pedagogía por los principios psicológicos del desarrollo
educativo y de
la inquietud por el estudio de las diferencias individuales y la
aplicación
de pruebas útiles para el diagnóstico y tratamiento de los niños
“problemáticos”,
se ocupa de los aspectos emocionales, afectivos y sociales del
individuo. Los
psicólogos educativos trabajan directamente con los niños, sus padres y maestros
para ayudarles a obtener el mejor provecho de sus años escolares. Se centran en
logros escolares, la salud mental y la adaptación
social.
Para informacion adicional, visita la pagina
https://www.ecured.cu/Psicolog%C3%ADa_Educativa
Para informacion adicional, visita la pagina
https://www.ecured.cu/Psicolog%C3%ADa_Educativa
CONCLUSIÓN
La
Psicología es la ciencia que estudia el comportamiento y los procesos mentales,
su prioridad es tener siempre presente al ser humano y traducir los resultados
de cada estudio en conocimientos que se puedan aplicar en la mejora de las
condiciones humanas. Tiene diversos campos de aplicación que sirven para explicar,
predecir, prevenir, y solucionar comportamientos para mejorar la vida de las
personas y de la sociedad en general.
PARA
APRENDER MÁS
Psicología
y educación
Andrade, J. (1981).
Psicología y educación. Revista de psicología
“Memoria académica”, Consultado el 11 de marzo de 2013 http://brd.unid.edu.mx/psicologia-y-
educación
Psicología
de la educación
Salas
Borges, L. (2008). Introducción a la Psicología Educativa. Video de YouTube: http://brd.unid.edu.mx/introduccion-a-la-psicologia-educativa/
BIBLIOGRAFÍA
Andrade, J. (1981). Psicología y educación. Revista de
psicología “Memoria académica”, Consultado el 11 de marzo de 2013 de:
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.2354/pr.2354.pdf
Gómez Liévano, M. (2010) Historia de la psicología educativa.
Video de YouTube, Consultado el 11 de marzo de 2013 de: http://www.youtube.com/watch?v=GZesiLQ0XmU
Meneses Morales, E. (1973), Psicología General, México:
Porrúa Papalia, D. y Wendkos Olds, S. (2006). Psicología del desarrollo, México:
McGraw -Hill.
Salas Borges, L. (2008). Introducción a la Psicología
Educativa. Video de
YouTube, Consultado el 11 de marzo de 2013 de:
http://www.youtube.com/watch?v=zoqjqrJuUZM
