Corrientes Didácticas

Escuela

Características

ESCUELA TRADI CIONALISTA

La escuela tradicional del siglo XVII, significa método y orden. Representantes.                Éstos estaban a cargo de órdenes religiosas. Se practicaba en los colegios internados. Evolución.                En su momento la escuela tradicional representó un cambio importante en el estilo y la orientación de la enseñanza, sin embargo, con el tiempo se convirtió en un sistema rígido, poco dinámico y nada propicio para la innovación; llevando inclusive a prácticas pedagógicas no deseadas. Papel del alumno                Lo que cuenta es el intelecto, no el desarrollo afectivo. Aprende de forma receptiva. Retiene y repite información. Papel del Maestro                Impone, ordena, exige disciplina y solo él ocupa el papel protagónico, de forma dogmática y verbalista. Autoritario, rígido, controlador. Objetivos educativos.                Son de enseñanza más que de aprendizaje y son para la institución y el educador. Contenidos educativos.                Un listado de temas, capítulos o unidades, en donde prevalecerá el enciclopedismo fragmentado y con abuso en el detalle de nombres y fechas. Se desarrolla la memoria mecánica (memorización - repetición). Metodología.                Método expositivo, se reduce al verbalismo. Recursos materiales.                Notas, textos, gis, pizarrón y láminas. Evaluación.                Medición, calificación.